Спасатели провели эксперимент в дошкольных учреждениях

Необычный эксперимент провели сотрудники Главного управления МЧС России по Курской области и испытательной пожарной лаборатории совместно с представителями курского областного отделения ВДПО. Специалисты оценивали реакцию воспитанников дошкольных учреждений на различные речевые системы оповещения при возникновении нештатных ситуаций.

Внимание, пожар! Срочно покиньте здание! Сбор на верандах согласно групп! такое речевое сообщение звучало во время условного происшествия в детском саду 31 областного центра. Услышав сигнал тревоги, воспитатели организованно вывели детей в безопасное место.

На всех этапах проведения исследования спасатели МЧС России были разделены по комнатам. В каждой группе статисты замеряли время эвакуации из здания, наблюдали отклик и оценивали действия детей и персонала.

При срабатывании системы оповещения дети должны правильно себя повести, - говорит Татьяна Рыженкова, начальник отдела противопожарной пропаганды и связи с общественностью курского областного отделения ВДПО. Но в данной ситуации, решающую роль играют все-таки педагоги, которые руководят воспитательным процессом. Их задача - быстро обуть, одеть и вывести всех из здания на веранду.

Для чистоты эксперимента, речевое сообщение об опасности без слова пожар прозвучало в другом дошкольном учреждении, в детском саду 33. По аналогичному алгоритму дети совместно с их воспитателями организованно покидали свои группы.

Мы увидели реакцию мальчиков и девочек, когда они слышали слово пожар и когда в оповещении этого слова не было, резюмирует начальник психологической службы Главного управления МЧС России по Курской области Яна Гапонцева. Огромной разницы мы не заметили. Слово пожар больше концентрирует внимание, дает понимание того, что на самом деле происходит. Очень эмоциональную, бурную реакцию и тем более панику это слово тоже не вызвало.

Специалисты психологической службы чрезвычайного ведомства связывают это с тем, что в детских садах на регулярной основе проводятся подобного рода тренировки, и дети хорошо понимают, что нужно делать в тех или иных ситуациях. Чем раньше начинается обучающий процесс, тем будет выше уровень культуры безопасности у подрастающего поколения.

Идея с экспериментом возникла из-за того, что в настоящее время в нормативных документах по пожарной безопасности отсутствуют требования к речевому тексту оповещения для детских садов, говорит заместитель начальника судебно-экспертного учреждения ИПЛ Андрей Черенов. В рамках научно-практической деятельности была осуществлена задумка, реализованная на примере нескольких дошкольных учреждений.

Основные задачи достигнуты - проведена тренировка по эвакуации, а на основании проведенных исследований подготовлены рекомендации для персонала и руководства детского сада.